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  • 《白衣天使的主要內容》_精選優秀范文十篇

    作者:     時間:2017-02-13 08:48    專題:

    范文一:《白衣天使》

    大王鎮中心學校“五步三查”教學模式導學案

    年級:六年級 課題:《白衣天使》 課時: 第一課時 姓名: 日期:

    【自研課導學】

    晨讀課:自讀課文,了解南丁格爾的感人事跡和歷史貢獻,聯系上下文理解重點詞語的意思:淡薄、改善、自述、婉拒、

    空前、溘然長逝、溘然長逝、奠基 預習課:

    資料準備: 搜集資料,了解南丁格爾的感人事跡。

    自主積累: 摘抄文中自己喜歡的詞句,反復朗讀感悟。 【展示課導學】定向導學·互動展示·當堂反饋

    學習目標(1分鐘):我能有感情的朗讀課文,了解文章的主要內容。

    自我感悟: 默讀課文,思考問題:南丁格爾做了哪些事?

    大王鎮中心學校“五步三查”教學模式導學案

    年級:六年級 課題:《白衣天使》 課時: 第二課時 姓名: 日期:

    【自研課導學】

    晨讀課:朗讀課文,體會南丁格爾全心全意地護理傷病員的高尚品格,理解她這樣做的思想基礎,激發對英雄的崇敬之情。 預習課:資料準備:國際護士節

    自主積累: 摘抄課文4---9自然段

    自我感悟: 默讀課文,思考問題:南丁格爾做了哪些事? “我”佩服她的原因是什么?

    【展示課導學】定向導學·互動展示·當堂反饋

    學習目標(1分鐘):品味課文的詳略寫法和側面描寫的寫法。原文地址:http://www.u99bootsuk.com

    范文二:白衣天使-

    白衣天使

    人們把護士稱為白衣天使,因為天使是生命和愛的象征,呵護健康、挽救生命,對待所有的病人不論地位高低、職業貴賤,都一視同仁,給了無微不至的關心和照顧;人們說護士是天使,還因為護士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作,不怕臟、不怕苦、不怕累、不懼感染的風險,時刻以救死扶傷,全心全意為人民服務為天職,不負國家的人民的期望。護士就像白鴿,身兼醫患雙方的重托,肩負著神圣的使命,在沒有硝煙的戰場上穿梭,帶著一份愛心似火,把痛苦和呻吟淹沒。

    披一身潔白的你是如此美麗,懷一身絕技的你卻默默無語,你以天使的名義擔起救死扶傷的道義,你用犧牲的勇氣把自已的安危藏起;白衣圣潔的天使,你是在用自己的青春抒寫著你的傳奇,你是在用行動演繹著愛心的真諦。你在看不見硝煙的戰場上把生命之光再次點燃,有一種付出是用生命做代價,用生命呵護的生命顯得高貴而又無比堅強,在抗擊非典的戰爭中你圣潔而偉大的愛讓我們這個世界充滿了陽光。

    走近每一位患者時你總是帶著微笑,你讓人感到溫暖;生活起居的顛倒,超負荷的工作連著疲憊的心聲,但不求回報的付出是你們最大的驕傲;面對刁難患者,縱使受了委屈最先考慮的也是醫德和表率,眾人面前的一笑而過,有誰知?你卻也曾暗灑淚濤與苦苦徘徊,最后留給自己的是一份悲哀的體驗,卻也不曾后悔。

    你的工作平凡而偉大,瑣碎而不易。你奉獻的的或許是一份溫情,一份關愛,一滴汗水,一份真情,也或許是你最寶貴的青春,但你卻不曾計較會得到什么,能得到什么。這也許就是你,簡單的追求,希望的只是千家萬戶的幸福與健康。

    南丁格爾認為,護理人員是“地上的天使,用愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人”:“護理是一種科學,是一種看顧的藝術”。每個患者不僅需要身體病痛上的治療,精神上的安撫也是必不可缺少的。護士與病人接觸時間長,最能體會病人肉體與心靈上的痛苦,所以護士更應該以無限的愛心關愛患者,要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關愛,并且具備熟練的業務技術,才能得到病人的信賴,才能使護理工作更趨于完美。

    最后,致美麗的白衣天使們,謝謝你們辛苦的付出!閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文三:《白衣天使》

    深入讀文,感受南丁格爾的高尚品質:

    1、 讓我們更深入地走進那些感人的事跡中去吧。出示自學提示:

    (1) 深入地讀南丁格爾最讓你佩服的事跡,勾畫出重點詞句批注體會,從中你能發現她怎樣的品質;

    (2) 有感情地讀一讀最令你佩服她的句子。

    2、學生根據要求自學。(自學、同桌交流四分鐘)

    3、同桌交流后全班交流——

    選擇護士職業:(六分鐘)

    我們先看文中介紹的第一個事跡,哪些同學選擇了這件事。

    (1)選擇這一段的孩子給我們讀一讀這一段。從這一段中你為什么佩服她?

    (2)當時有幾條路擺在南丁格爾面前呢?讀第二段第四句。

    (3)你從課文的哪個地方看出了護士在當時是低賤的職業?(讀十一段的相關句子。)

    (4)是啊,就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子從事護士職業,更何況這樣一個有著良好社會地位的貴族家庭。南丁格爾的想法遭到了全家人的反對。

    媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉!”姐姐急得對南丁格爾喊道:“妹妹,你瘋了!我們這種有地位的人,怎么能去當護士呢?”然而,這位受過高等教育,博覽文學名著,通曉歷史、哲學、數學,擅長音樂與繪畫,精通英、法、德、意四國語言的杰出女性作何選擇呢?(第二段最后一句齊讀。)

    (5)從“毅然”這個詞,你讀出了一位怎樣的南丁格爾?(執著)

    (6)讓我們再一次來感受南丁格爾對護士職業的執著吧。(讀第二段最后一句話。)

    過渡:南丁格爾毅然地選擇了護士職業,那她又是怎么做的呢?

    開拓護理事業:(六分鐘)

    (1)哪些同學最佩服南丁格爾的這個事跡?這一部分重點給我們描寫了南丁格爾與少校的一次交鋒。請班上朗讀最好的同學分角色讀一讀,注意讀出人物的不同語氣。

    (2)面對少校的奚落,南丁格爾是怎樣回答的呢?讀第七段。什么樣的人才能稱為兄弟呢?南丁格爾把誰當作手足情深的兄弟?從中你體會出她怎樣的品質?(博愛的情懷)

    (3)她把戰士當作血濃于水的兄弟,她把戰士當作親人寵他們、愛他們,所以面對軍官的嘲諷,她理直氣壯地直視著少校的眼睛說——再次齊讀第七、八段。南丁格爾用自己的博愛與強烈責任感給少校的嘲諷以有力的回擊。

    (4)讓我們再來感受一番博愛敬業的南丁格爾與狹隘偏激的少校的交鋒吧。全班分角色讀這部分。

    過渡:心中有大愛,南丁格爾才不顧家人的反對,毅然選擇了護士職業;心中有大愛,南丁格爾才勇敢無畏;心中有大愛,讓南丁格爾對怎樣做好護士工作有了更深入的思考,于是,她建立了——護士巡視制度。

    建立巡視制度:(十分鐘)

    (1)齊讀第九段。這段中,最令你佩服她的是什么?(板書:恒心或堅持或獻身)

    你能帶著自己的感受讀給大家聽一聽嗎?(評價:強調的“每天”與“總是”中,讓我們感受到了她那種持之以恒的精神。)全班再讀。

    (2)南丁格爾每天夜晚再戰地醫院中巡視的路程竟然達到了7公里,知道七公里有多遠的距離嗎?從這七公里中你有何感受?帶著感受再讀這個句子。

    (3)在讀到這7公里的時候,我產生過一個問題:戰地醫院并不大,為什么她就走出了七公里呢?(因為她每間病房、每一位病人都會看望到,而且每夜或許不止巡視一次。)

    (4)出示“提燈巡視圖”,這就是南丁格爾巡視病房的情景,想象一下,此時的她會做些什么,又會說些什么,用下面的格式來說一說。

    這是一個 怎樣 的夜晚,南丁格爾孤身一人,手

    提 巡視著病房。她看見 ,她 做了什么、說了什么。

    也許,當時傷員的傷口已經潰爛,正散發著陣陣惡臭;也許,黑夜中受病痛折磨的傷員正在發出令人心悸的呻吟;也許,白天的工作早已讓她疲憊不堪。但是,這一切都無法阻止她前進的腳步:(引讀)——每天夜晚她總要提著風燈巡視病房,一夜間巡視的路程有七公里。

    (5)南丁格爾就這樣提著燈,走過一間間病房,看望一個個傷員。在傷員的眼中,她提的僅僅是一盞能發出微弱燈光的風燈嗎?(她提的是戰士們生命的希望啊!)所以,每當

    她手持風燈走過長街,身影所到,士兵們總是以——(生齊讀)親吻她的身影來表示自己崇高的敬意,并親切地稱她為“提燈女士”。

    你認為在戰士們忘記傷痛,掙扎著親吻她投射在帳篷上的身影的時候,表達出了他們一種怎樣的情感?

    ——感激、崇敬、愛戴。老師引導:他們一定認為,他們親吻的是上帝派來的——天使,一位點亮他們生命之光的白衣天使!

    讓我們再來贊美贊美這位不辭勞苦為戰士們點亮生命之光的白衣天使吧!讀出我們內心那一份崇敬之情。

    (6)引讀第十段:在南丁格爾的努力下,取得了怎樣的成績呢?(出示傷員死亡率的數據)從這組數據中你體會到什么?(創造了奇跡,不愧為與死神作斗爭的白衣天使。) 過渡:應該說此時的南丁格爾已經功成名就,她是否滿足于所取得的成就了呢?她還有了更高的追求,開創了更為偉大的事業。

    開辦護士學校:(六分鐘)

    (1)默讀11、12段,看看南丁格爾用什么創建了護士學校?這是所怎樣的護士學校?這所護士學校有怎樣的影響和意義?

    (2)注意從中總結出:

    1)南丁格爾的無私品質;

    2)南丁格爾通過這所護士學校把護士提高到了“專門職

    業”的高度,如果說以前的護理工作等于愚昧、骯臟和粗野;那么經過南丁格爾的努力,現在的護理是知識、技術、愛心的結合。她把護士變成了“天使”;

    讀12段。我們來讀一讀吧。

    過渡:晚年的南丁格爾又做了些什么呢?

    三、總結全文,深化中心:(五分鐘)

    1、出示最后一段前半部分,齊讀。南丁格爾用她的實際行動告訴了我們什么叫做生命不息,奉獻不止;什么叫做鞠躬盡瘁,死而后已。

    2、(播放音樂)總結:同學們,此時,這位偉大的女性再次帶著恬靜的微笑浮現在我們眼前,你想對她說些什么呢?

    南丁格爾優秀的品質與杰出的貢獻決定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑,英國沒有舉行國葬。但是她卻受到了比國葬更高的禮遇,我們來讀一讀這段話:(齊讀)

    世人為了緬懷這位現代護理事業的先驅和現代護理教育的奠基人,把她的生日定為國際護士節,并設立南丁格爾獎,獎勵那些在護理工作方面做出基礎貢獻的人。

    師板書:國際護士節、南丁格爾獎

    3、人們希望通過這樣的方式,把她崇高的精神帶給更多的人;人們希望通過這樣的方式,讓這位白衣天使在我們的心中永生!(板書:永遠的)

    4、手指板書題目:讓我們記住她吧:永遠的白衣天使——南丁格爾;讓我們永遠的記住她吧——永遠的白衣天使——南丁格爾.

    板書設計:

    永遠的白衣天使————南丁格爾

    選擇護士職業 毅然

    開拓護理事業 博愛 國際護士節

    建立巡視制度 恒心 南丁格爾獎

    創辦護士學校

    無私閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文四:“文學的白衣天使”

    【走近作家】畢淑敏,山東文登人。著有長篇小說《紅處方》《血玲瓏》,中短篇小說《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》和散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持驚奇》《提醒幸福》等。作家王蒙稱她為“文學的白衣天使”。讀畢淑敏的作品最直接的感覺是儼如在聽一位真誠善良的大姐不動聲色地講述著她身邊發生的平凡有趣的事情,她總是真誠坦白地訴說著自己對生活的獨特感悟,不做作,不賣弄,不張揚,不故作高深,不故弄玄虛,總是那么親切自然,而又處處表現出令人欽佩的睿智和深刻。

    選文一

    常常愛惜

    文\畢淑敏

    拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒時,我們心中會涌起一種情感……

    當水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠,一只手緊緊擰住閘門時,我們心中會涌起一種情感……

    當凝望寶藍的天空因為濃霧而渾渾噩噩時,我們心中會涌起一種情感……

    當注視到一個正義的人無力捍衛自己的尊嚴,孤苦無助的時候,我們心中會涌起一種情感……

    人類將這種痛而波動的感覺命名為――愛惜。

    我們讀這兩個字的時候,通常要放低了聲音,徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出,怕驚碎了這薄而透明的溫情。

    愛惜的大前提是愛。愛是人類的一種最珍貴的體驗,它發源于深刻的本能和綿綿的眷戀。愛先于任何其他情感,輕輕沁入嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生命的母親,愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁,愛溫暖的太陽和柔和的撫愛,愛飛舞的光影和若隱若現的樂聲……

    愛惜的土壤是喜歡。當我們喜歡某種東西的時候,就希冀它的長久和廣大,憂郁它的衰減和短暫。當我們對喜愛之物,懷有難以把握的憂慮時,吝嗇是一個常會首選的對策。我們會儉省珍貴的資源,我們會珍愛不可重復的時光,我們會制造機會以期重享愉悅,我們會細水長流反復咀嚼快樂。

    于是,愛惜就在不知不覺中發生了。

    當我們愛惜的時候,保護的勇氣和奮斗的果敢也同時滋生。真愛,需用生命護衛;真愛,就會義無反顧。沒有保護的愛惜,是一朵無蕊的鮮花,可以艷麗,卻斷無果實。沒有愛惜的保護,是粗糲和逼人的威迫,是強權而不是心心相印。

    愛惜常常發生。在我們不經意的時候,打濕眼簾。

    愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進步,它越編越大了,盛著人自身,盛著綠色,盛著地球上所有的物種,盛著天空和海洋。

    【寫作借鑒】

    從《常常愛惜》一文中,我們可以學到如下幾點寫作技巧:一是化抽象為形象。因為形象的描述比抽象的說理更易懂,更生動,更容易打動讀者。如開頭的4個排比段,正是摭拾人們日常生活中時時可以遇見卻又容易被忽略的生活感受加以點染,讓讀者對“愛惜”有了一種感性的認識。二是多用修辭手法。各種修辭手法的運用可以使文章更富有文采,更吸引人,從而增強文章的藝術感染力。結尾部分“竹籃”的比喻,更是形象地凸顯了愛惜可以包容世間萬物的巨大“容量”和非凡的意義。

    選文二

    孩子,我為什么打你

    文\畢淑敏

    有一天與朋友聊天,我說:“我這一輩子,從沒打過人……”你突然插嘴說:“媽媽,你經常打一個人,那就是我……”

    那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執的一問,仿佛爬山虎無數細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經常;不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。

    在你最小最小的時候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞,將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,我向上蒼發誓:我要盡一個母親所有的力量保護你,直到我從這顆星球上離開的那一天。

    你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童,都像走路會跌跤一樣應該原諒。

    第一次打你的起因,已經記不清了。人們對于痛苦的記憶,總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器――這就是毆打。

    假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質,當你初次與它們接觸時,就感到切膚的疼痛,從此與它們永遠隔絕。

    我知道打人犯法,但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免――打是愛。世人將這一份特權賦于母親,當我行使它的時候臂系千鈞。

    我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓,孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責罰不可以替代也無法轉讓,它如同饑饉中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,也許要到你也為人父母時,才會理解。

    打人是個重體力活兒,它使人肩酸腕痛,好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發明了打人的工具:戒尺、鞋底、雞毛撣子……

    我從不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同樣的反作用力,這是一條力學定律。我愿在打你的同時,我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量,不致失手將你打得太重。

    我幾乎毫不猶豫地認為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為,重要的不是身累,而是心累……

    孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經長大,因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?

    【寫作借鑒】

    從本文中,我們可以學到這樣一種寫作技巧――在敘述過程中適當變換人稱(例如在以第一人稱和第三人稱敘述的文章中間用第二人稱)。采用這種表達方式,你仿佛就在與自己的抒情對象或讀者直接對話,縮短了作者與讀者的距離,便于直接抒情,從而使文章更富有感染力。敘述人稱的轉換,在敘事性和抒情性文學作品中經常運用,我們課本中的敘事散文、抒情散文和小說中比比皆是,值得大家學習。閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文五:“文學的白衣天使”

    【作家簡介】

    畢淑敏,山東文登人。1991年畢業于北京師范大學研究生院中文系,文學碩士。1987年開始發表作品,1989年加入中國作家協會。著有長篇小說《紅處方》《血玲瓏》,中短篇小說《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》和散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持驚奇》《提醒幸福》等。畢淑敏多篇文章入選現行中小學課本,在文學界和醫學界享有盛譽。作家王蒙稱她為“文學的白衣天使”。讀畢淑敏的作品最直接的感覺是儼如在聽一位真誠善良的大姐不動聲色地講述著她身邊發生的平凡有趣的事情,她總是真誠坦白地訴說著自己對生活的獨特感悟,不做作,不賣弄,不張揚,不故作高深,不故弄玄虛,總是那么親切自然,而又處處表現出令人欽佩的睿智和深刻。她的散文《提醒幸福》《我很重要》《我的五樣》《離太陽最近的樹》等被選入新版中學語文課本,相信對中學生的文風有著良好的引領作用。

    素面朝天

    畢淑敏

    素面朝天。我在白紙上鄭重寫下這個題目。夫走過來說,你是要將一碗白皮面,對著天空嗎?

    我說有一位虢國夫人,就是楊貴妃的姐姐,她自恃美麗,見了唐明皇也不化妝,所以叫……夫笑了,說,我知道。可是你并不美麗。

    是的,我不美麗。但素面朝天并不是美麗女人的專利,而是所有女人都可以選擇的一種生存方式。

    看著我們周圍。每一棵樹、每一葉草、每一朵花,都不化妝,面對驕陽、面對暴雨、面對風雪,它們都本色而自然。它們會衰老和凋零,但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類,為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?

    見一位化過妝的女友洗面,紅的水黑的水蜿蜒而下,仿佛洪水沖刷過水土流失的山巒。那個真實的她,像在蛋殼里窒息得過久的雞雛,漸漸蘇醒過來。我覺得這個眉目清晰的女人,才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個形象,是一個虛偽的陌生人。

    臉,是我們與生俱來的證件。我的父母憑著它辨認出一脈血緣的延續;我的丈夫,憑著它在茫茫人海中將我找尋;我的兒子,憑著它第一次銘記住了自己的母親……每張臉,都是一本生命的圖譜。連臉都不愿公開的人,便像捏著一份涂改過的證件,有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背著化過妝的臉走路的女人,便多了勞累,多了憂慮。

    化妝可以使人年輕,無數廣告喋喋不休地告誡我們。我認識的一位女郎,盛妝出行,艷麗得如同一組霓虹燈。一次半夜里我為她傳一個電話,門開的一瞬間,我驚愕不止。慘亮的燈光下,她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書。“我不能不化妝。”她后來告訴我,“化妝如同吸煙,是有癮的,我已經沒有勇氣面對不化妝的我。化妝最先是為了欺人,之后就成了自欺。我真羨慕你啊!”從此我對她充滿同情。我們都會衰老。我鎮定地注視著我的年紀,猶如眺望遠方一幅漸漸逼近的白帆。為什么要掩飾這個現實呢?掩飾不單是徒勞,首先是一種軟弱。自信并不與年齡成反比,就像自信并不與美麗成正比,勇氣不是儲存在臉龐里,而是掌握在自己手中。化妝品不過是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動物的油脂,它們同人類的自信與果敢實在是不相干的東西。猶如大廈需要鋼筋鐵骨來支撐,而決非幾根華而不實的竹竿。

    常常覺得化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤。請看我的眼睛!濃墨勾勒的眼線在說。但柵欄似的假睫毛圈住的眼波,卻暗淡猶疑。請注意我的口唇!櫻桃紅的唇膏在呼吁。但輪廓鮮明的唇內吐出的話語,卻膚淺蒼白……化妝以醒目的色彩強調以至于強迫人們注意的部位,卻往往是最軟弱的所在。

    磨礪內心比油飾外表要難得多,猶如水晶與玻璃的區別。

    不擁有美麗的女人,并非也不擁有自信。美麗是一種天賦,自信卻像樹苗一樣,可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。

    我相信不化妝的微笑更純潔而美好,我相信不化妝的目光更坦率而真誠,我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。

    假若不是為了工作,假若不是出于禮儀,我這一生,將永不化妝。

    【評點】

    《素面朝天》這篇散文,其主旨是“修心勝過修面”,其立意不算新奇,但文中新奇的譬喻每每令人拍案叫絕。將女人靠化妝奪人眼球的行為喻為“買櫝還珠”,將“磨礪內心與油飾外表”的差異喻之為“水晶與玻璃的區別”,將一位同事卸妝后“枯黃憔悴”的臉喻之為“一冊古老的線裝書”,可謂妙趣橫生,令人回味。再就是文中多處巧用對比,更有一種出人意料的效果。如將自然萬物的“本色而自然”與女人“隱藏在脂粉和油彩的后面”進行對比,說明了人類的虛偽;將一位同事卸妝前后反差強烈的形象進行對比,說明了患有“化妝依賴癥”的女人內心的脆弱。形象的譬喻、巧妙的對比使作者的說理深刻而有趣。

    【寫作借鑒】

    閱讀這篇文章,我們可以學到借助比喻和對比來說理的方法。比喻的意義在于使空洞的事理變得具體可感,對比手法的意義就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方安置在一定條件下,使之集中在一個完整的藝術統一體中,形成相輔相成的比照和呼應關系。運用對比的手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現事物的本質特征,加強文章的藝術效果和感染力。

    愛的回音壁

    畢淑敏

    現今中年以下的夫妻,幾乎都是一個孩子,關愛之心,大概達到了中國有史以來的最高值。家的感情像個蘋果,姐妹兄弟多了,就會分成好幾瓣。若是千畝一苗,孩子在父母的乾坤里,便獨步天下了。

    在前所未有的愛意中浸泡的孩子,是否物有所值,感到莫大的幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說,不,沒覺著誰愛我們。

    我大驚,循循善誘道,你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養家,多不容易!他們多么愛你們啊……

    孩子很漠然地說,那算什么呀!誰讓他們當爸爸媽媽呢?也不能白當啊,他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!

    我震住了。一個不懂得愛的孩子,就像不會呼吸的魚,出了家庭的水箱,在干燥的社會上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文六:白衣天使的楷模

    白衣天使的楷模

    單興鳳,女,22歲,護理專業畢業,現就讀于揚州資源環境技術學院,于2011年8月到東海縣殘疾人康復中心工作。從事0-6歲殘疾兒童康復訓練近2年來,始終把孩子的康復訓練質量放在第一,以高超的訓練技能,優質的服務態度和勇于吃苦的精神,贏得家長及同事的尊敬和殘疾兒童的信賴。在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績得到中心領導的一致好評。榮獲康復中心優秀治療師榮譽稱號。

    從事康復治療師近2年來,她牢固樹立一切為了預殘、治殘、助殘的理念,堅持以高度的責任心、無私奉獻的精神為殘疾兒童提供康復服務,把愛心、耐心、責任心獻給每一位孩子。護理工作雖然是她非常熟練的本職工作,但由于工作需要,被康復中心分配在殘疾兒童康復訓練崗位上從事自己非常陌生的專業,在康復一線的實踐中,她積極做好腦癱兒童臨床分型和技能把關工作,對殘疾程度較重、康復效果不明顯的兒童,她科學的分析和家長溝通并指導家長為孩子合理膳食必須按需增加營養。通過長期實踐,單興鳳摸索出一套完整的訓練方法,是殘疾兒童安然接受直至得心用手,為殘疾兒童康復訓練解決了技術難關。

    在康復訓練過程中,有一名孩子把大便拉在褲子里,單興

    鳳同志毫不猶豫的把孩子清洗后繼續訓練,孩子家長當時感到非常的感動,對于這樣的事跡平時經常發生,單興鳳同志就這樣從小事做起,在她的帶動下全體治療師關心和照顧殘疾兒童蔚然成風。為此,東海縣殘疾人康復中心在康復訓練質量和服務態度上都贏得殘聯領導和家長們的一致贊揚。在2011年6月全國殘聯評先過程中為東海縣殘疾人聯合會贏得國務院殘疾人工作委員會頒發的“全國先進工作單位”榮譽稱號做出貢獻。同時,單興鳳同志在工作中能夠廣泛團結同志形成一個團隊精神。單興鳳同志還有一個的發現,工作之余組織孩子和家長一起做游戲同樣達到康復訓練的目的,深受所有參訓兒童家長和同事們的高度稱贊。她就這樣默默的奉獻著,在殘聯抽調下鄉搞殘疾人家訪和殘疾人輔具適配時,都能夠不計報酬積極配合醫院和殘聯領導的工作,特別在下鄉輔具評估適配過程中她能夠組織廣大殘疾人有條不紊的配合工作,表現出非凡的組織能力和協調能力,為東海殘疾人事業作出應有的成就。閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文七:白衣天使的風采

    616 2  01 5 年 月3

    醫 論護壇

    醫藥

    生 衛

    衣 使天的風  采陳

    娟  云 (省南腫瘤 醫腹部外院 ,云科 昆明南 6  5 01 1   )8

    摘 :要 白衣使天一一 護士是伴蒼陪白 生命的 , 是光輝形 的象風 采,不在管 什么時候要 著只上 身這服 衣就, 一個是士 護

    一個 白衣

    使天  。

    關 鍵

    :白詞 衣天 使 ; 采  中 風圖分 類 號: R1 9 2

    文獻識標碼 :A

    文編 號章 :1 7 1 . 566 08 2(0 1 5 ) 0 . 301 6 6 0 .

    1衣天使一白是一士護陪伴蒼 白的生 命, 光是輝形象的風采,   面 工對 作要也 一絲不 茍 。

    不 管 在什 么時 候要只 著 這上身 衣服 ,就 一是 個護 ,士一 個 衣 白天

    使。

    有 知誰 道 他們 辛的苦 ? 白 天衣 奉使 獻的 一份 份 是溫情 、 一

    滴滴

    水 ; 汗一份份真情, 換來的干是萬戶幸家福安 康。讓 白色

    人 們都 說 “白: 衣天使 是 人類 康健的 守 護 神 是 ,不 者幸   變的的 不再 冰 涼讓,病 房變 成 愛的 海洋!

    衣 白使如春天 的雨露滋潤著天患久旱的者 田 心如;夏天的   是的;白 天衣有著使潔的心純、靈尚高的操 情只要。走 進微 風 走 患者 帶靈心的 傷創 如;夜秋 的明照亮患者走向健康月  彼 每一 病間房 , 是 帶總 著職 業 的性 笑微。 雖 然一 天 下 來, 超 負  荷 ;岸如 冬日里 陽光溫的暖著患者望絕心并的蒸發 們他的傷憂 。  的作工 身心疲憊 。,是他們但想 到還的 患者是 的需 。要  有力 的雙手攙用患扶者越心靈的沼澤過 ,地給帶他們脫擺魔 病的

    氣勇。

    天使 ,能痛苦將為歡化樂能夠為,患 者帶來幸 福  。

    衣天們使總在 是自己的崗上位默展默 自現己風采。 白 的

    參考 文  獻

    面 對 一雙 雙 渴 健 望 康的 目光 , 們她用 鼓 勵 眼 的神 傳 遞 量力,   衣天使 的這份工們作那么是 的神 。 圣

    【1 ] 李國志魏殿,軍 ,孫 崗紅, .等 白天使 如春 衣的天雨 [ 露J 】 .

    白衣天使著無有私愛。面對 患者的 的百挑剔 倍她,們奉  獻東山醫 藥 ,20 14 5, (4 6) :6 1 . 6 . 2 了 一樣海大博 的胸懷 。縱 自使己愿寧 委受屈 也要,面帶 微,笑

    ( 上 第 1接 58 頁 )間充分,考 輪慮班 護對 生理士、心理 和生活  ,況培養業余愛好 ;理處各種工作好系 ,關減心輕理力壓,

    等各保 面方來 的負帶影面響, 針病對房 特點 計工算作段時 的工作 證 理質護量 ,病為人提高供質 量的護理務  量服

    ,實行彈性工作制,使有限 人力的源得資 最大利用 ,到不  3 .在5 加 強 律法 知識 及專 業知 識 學的 習 為預 防醫 療事 故 的 發  影 響 整工體 的作情況 下盡,能創可造條件使護士能勞逸 結合 。 生,護 人員理必須真認學 醫療習生相衛 的關律法,法規 和護  管理者理可根據具情況體 ,滿護足士理 調班 合要的 求,時運適 用 范,規 在并工作實踐 認真中徹執貫。行切密觀 察者患病 變情化,   勵激 藝術 ,的 采取 容寬的 態度關去、理心護解士 ,幫助受挫者 。  護使理 記具有錄觀客 性真實性 、、確性和準及性 時。這樣可 避對 有 突于出成 績 者 給 , 予 定一 的 質獎 物 或 經勵 予 以常口 頭 揚表  免或 減 少醫療 紛糾, 緩解護 士的 神精壓 力 。  精等神勵鼓 ,滿足其受尊的重要,對 于需些一優秀 護的士推 薦3 . 6 意注士護的職業防護好職業做露暴預的工防作高提護  參選先進作者工、 優秀士, 以激 發護護士的 工積極作性 管。理 士對 職業 危 的認 知害度程,加強 職培訓業, 規操作 范防。治銳 者 多 解護了士的心理 變化, 時檢查時平一些指導少多些一懲,  罰器 刺,傷立 建完 善銳器刺傷 的預的防 和療流程及措施治 并對

    多,一 些 微笑 ,少 一 些 嚴厲 ,理 解并 尊重 護 士 ,激 勵 護 士的主  動醫護人員 進體檢 ,對行陽 者性 時采取及效 的有護措施防 。制 控 性 和 造 性 ,減創輕 護 士 工 作 的 壓 。力  噪音、 輻污染,射少消毒劑對護士減 侵害合理的設各置儀 的器   . 3 3供繼提 續教 的育機會會社與醫院領 給予關心與支持導 報 警限,加時 強巡視 ,少減報警提 。定期檢示儀器修 盡,使量

    醫院領應導意注 護的工士作壓對力護工理作 產生會不 良影響, 用功 好,噪聲小的能器儀 。采必取 的輻射要防措施護 ,屏如風  法 設 減 和 消 除 少護理 作工中 的 力壓源 。為護 士 提 供繼 續深造   遮機蔽 , 防穿護 衣 等 要。求 護士熟 悉 各 種消毒 劑 的 能性 及 用 使 注會 , 適當 寬護放的士升條件 晉 改;善 士護生活待遇 的;提 護供 意事 項 ,用時戴使套手 、口 罩,做好 護 ,防將危害程度 到最低。 降

    士  工 作 需 的必 儀器 設 備 ;加 技強能 培 訓 ,增 強 護 士 的自 信心;   4 結  小定期 開召 座談 會 。促 進 通溝 解了 ,形成 好友 合作 的氣氛 。為  護 心血 管 內 科 的工 作 質性 和 點 特, 決定了 心血 管科 內 士護 工

    士營

    造 好良的 人際氛及氣輕的工松作環境。 士所在護組織予給 作  力 很壓 大

    。 采取 確 有正 效 應的 對 式有方助 于 輕減 壓力 提 ,高  有 支效持, 助于工有壓力的作減輕 。  理護量 。質國 外內護對工士壓力作 的研究在不正斷增多和富豐 。  3 . 4 豐富士護 心理的知識 管理學關注護 士的者理 動 向心 , 護 管理者理應充分利激用機制勵,調動護 理 人 的積員性極,  使 建有立效 疏通的制 ,機開設關相程課,勵 護士鼓多行相關知進  護理員人于運善各用應對 種式來緩方解作壓 工力,而從穩護定

    識 的 學習 , 學 會 我自 調 ,適 握 一 些 掌我放自松 的技 巧 ;管 者 理 理 伍 隊, 好 更地 為 病 服人務 。

    多與 士護通溝 鼓、 、肯定 ,勵充調分動其積極性,增強護 的

    士參考文

    獻信心自和自 豪感 護士。自身 節調, 壓是力實生活現必中存在 然[ 1 ]李華, 云峰 趙 產. 科護工作壓 力士源析分及 策對[ ] J 中國.衛  的, 應該 敢 面 勇 ,對越有 壓 力 需越要 從容 把,壓 力變 成進 步   的生 產業 ,20 1 5 ,( 0 4) 1,7 7 1 . 79 .   力動。合 安理 排時間,保充證睡足 ,才能有眠沛的充精力。改   [2 張】敏 .護工作壓 力原 士因分 及 析應對施 措探的 討 [J] . 國實 中  善際人系保關積極持、 樂 、向上 觀精的 神多與,交流人,會  學 用鄉 醫生村 雜志, 2 0 5 ,(10 4) , 22。 23

    自我.調 ; 不節 提 斷高 務 業 平 ,水 高提 自 認我 感同; 根 自據身狀閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文八:白衣天使,我的夢

    白衣天使,我的夢

    哇……一陣哭聲響徹整個昏黑的走廊,媽媽用她溫柔的手掌不停的撫摸著我的額頭。看著來來往往的白大褂,我的哭聲更大了,雨點大的奔涌而出。漸漸地來往的人稀疏了,我緩緩睜開淚汪汪的眼睛,環顧著四周。這時走廊的盡頭出現了一位白衣姐姐。她看起來很美很美,清新脫俗,像馨香的荷花出淤泥而不染;像皎潔玉蘭能散發出淡淡的清香。我目不轉睛地看著這位姐姐,她緩緩的走向我;像蝴蝶一樣輕盈,像羽毛一樣溫柔。她俯下身子,用她那潔白而又細膩的雙手捧起我的臉頰,輕聲地說:“小妹妹不怕,姐姐在這兒陪著你”。我轉過頭問媽媽,這位姐姐是誰啊?“我是護士姐姐啊!”“那姐姐你是干嘛的?”姐姐說:“我就是來照顧你的啊!”我問姐姐“那我長大也可以做護士嗎?”姐姐摸摸我的頭說:“可以啊!只要你好好學習長大了就可做護士。”從那時候開始我做夢都想當一名護士。

    轉眼即逝,我已邁進了衛校的大門,充滿好奇而又膽怯的心,上了我夢寐以求的衛校。衛校的第一堂課,老師很嚴肅,她說,首先祝賀你們選擇了這偉大而又艱苦的工作。接下來的五年中你們將完成繁瑣而又復雜的學業。直至你們走進工作崗位。在工作中,你們是在沒有硝煙的戰場和病魔零距離的對抗。你們會很辛苦,甚至感染細菌、病毒丟掉生命。如果你們現在后悔還來得及,你們還可以選擇更輕松的職

    業。我膽怯了,心亂如麻。頓時教室里安靜了下來,連心跳的聲音都能夠聽到。沉默了一會兒,老師又說,你們有誰聽說過南丁格爾,整個教室里無人作答。南丁格爾是我們護理界的鼻祖,她的一生都奉獻于護理事業,她創辦了世界上第一所護士學校《南丁格爾護士學校》。她為我們現代護理事業做出了偉大的貢獻,特別是她撰寫的《護理筆記》至今為我們所用。而且當時瑞士銀行鄧南在她的影響下于1864年在日內瓦成立了國際紅十字會。要知道,在未來,你的奉獻是白求恩的精神,你的腳下是南丁格爾的精神,你所做的,是人類最神圣的工作。老師話語未落,教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲,這時,我也下定決心,將來一定要做一名優秀的護士。

    直至此時此刻,我從來沒有后悔過我所選擇的這項工作,盡管工作過程有患者和家屬的不理解,但只要想到他們能擺脫病魔,即便是我受多大的委屈都是值得的。曾經看過一部電視劇,其中有六個字一直作為我的座右銘“仁心、仁者、仁術”,一直是它提醒我至今。最后希望用南丁格爾的一句話與大家共勉“護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手”。

    火燒寨衛生院

    安文靜閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文九:白衣天使的作文

    篇一:白衣天使——我的夢想

    當一位合格的醫生,是我一生的夢想。醫生,可以給予病人第二次生的機會,給予已經絕望的人以生命的曙光。

    醫生,是令我敬佩的一個稱號,每當看到一名名醫生為了自己的病人而付出一切時,我內心曾不止一次的感動。

    在我的心中她就像紅蠟,她溫暖的燭光照亮了所有病患者的心,因此,人們親切地稱她為白衣天使。每當病痛折磨人們時,她總是用婉轉動聽的語言安慰人們,她不會讓人們墜入死亡的深淵。她那雙溫暖的手會竭盡全力拉回掙扎在死亡線上的人們。所以我崇拜那些白衣天使,長大以后,我要像她一樣變成一位贏得社會尊重的白衣天使;我會用全身心的愛去呵護每一位病人,讓他們不再從死亡線上掙扎,不再在黑暗中氣餒;我會努力使他們振作起來,喚起他們絕路逢生的欲望!白衣天使——我的夢想

    醫生,是我們大家都應該敬佩的人,是病人們生命中的啟明星。

    醫生的愛會溫暖病人絕望的心,會融化那些絕癥患者堅冰般的心,用我所有的精力和心血,救死扶傷,實踐人道主義!

    篇二:寫給白衣天使的一封信

    zūnjìng的叔叔āyí們:

    你們好!

    我是一名小學生,叫李碩,在中原油田局機關一小上一年級。最近我和爸爸媽媽總是從電視上、廣bō里,看到聽到你們的gǎn人shìjì,我非常gǎn動,jǐn不住給你們寫這fēn信。

    叔叔、āyí們,你們每天和“非diǎn”病人língjǜlǐ接chù,suí時都有被gǎnrǎn上“非diǎn”的wēixiǎn,有的叔叔、āyí已經xiàn出了寶guì的生命,你們工作在最wēixiǎn的地方,真yǒnggǎn呀!叔叔、āyí們,你們在gé離區里,無法和家人tūjù,每天處于wēixiǎn之中,你們誰都沒有yuàn言,還爭著搶著到最危險的地方,你們真棒呀!你們是我最zūnjìng的人!

    我作為一名小學生,不能為你們做什么。我只能mòmò地zhùfú你們身體jiànkāng,工作shùn利!

    Cǐzhì!

    Jìng禮

    李碩

    2012年5月7日

    篇三:向白衣天使致敬

    今天,我們學校發了一本書,名字叫“非典時期非常感動。”

    回到家后,我急忙打開書,讀了一篇關于葉欣阿姨的文章,它的大概內容是:1984年起在廣東省中醫院任護長的葉欣接了一個病人,那個病人病的很重,必須馬上搶救,而且要及時。“這里危險,讓我來吧!”葉護長冒著被感染上非典的危險說。一轉眼,4天過去了,可惡的非典終于潛入了葉欣的身上,葉欣也終于倒下了。醫務人員來檢查和治療時,葉欣遠遠就說:“不要靠近我,會傳染!”醫務人員眼圈都紅了。

    我被感動了,在這里我想說:“天使是什么模樣?恐怕每人都不知道。但今天,我卻看到了一個真正的白衣天使——葉欣。她,為了從魔鬼中拯救人類,她,用血肉之軀同惡魔戰斗在最后生命的一刻。她始終是位英雄,把危險留給自己,把希望讓給別人。

    在這里,我也要向廣大的醫務人員致敬!并向他們(她們)學習。長大后做一個對社會有貢獻的人。

    篇四:我家的“白衣天使”

    我家的“白衣天使”非屬我媽媽了,她是一位護士,而且平時都很關心我,今天我就來給你講講她的護理事跡吧!

    有一次,我感冒了,還挺嚴重的,發著高燒,媽媽只好給我掛瓶了.那好像是我第一次掛瓶,我有氣無力地躺在床上,媽媽拿著掛瓶工具來了,我很害怕,因為我每次看見別人掛瓶都有一根針插入病人手上的血管里,我再一看,真的有針,那插的肯定很痛了。我對媽媽說:“媽媽,掛瓶會不會很痛啊?”“不會,怎么會痛呢?”媽媽回答道,我知道媽媽是在安慰我,可是我還是很害怕,怕針管插不準,可是媽媽這時已經準備好了針和藥,在我手腕上綁了止血帶,找好血管,再用碘酒和酒精消毒皮膚,然后我看見媽媽從針頭里擠出一股水,就更害怕了,開始胡思亂想:這是什么水啊,白白的``````只見媽媽拿著針頭,準備往我手上血管插去,我連忙把手一縮,說:“媽媽,你看好了血管嗎?”“當然看好了,要不然我就不給你插了。”“那會不會痛啊?”“不會啊,就像蜜蜂蟄一樣``````”聽著媽媽對我說的那么多話,我緊繃的心漸漸放松了,突然,媽媽把針頭已經插進了我的血管,雖然有點痛,但我沒喊出來。為了給我打這一針,媽媽費了額外的好多口舌,我覺得媽媽掛瓶的水平真好啊!所謂的“一針見血”,可能就是這樣的吧!

    媽媽不僅在家是個細心的母親,在醫院也是一個稱職的護士,只要我每次跟她去上班,都能看到她細心的樣子:為病人對好藥再發,免得發生錯誤;病人有什么不舒服,她都會耐心的詢問和解釋。她雖然是護士,但有時也要學習,因為醫院隔三差五的就要考試,不知道為什么。媽媽讀起書來活像個小學生,考試成績比我還好呢!

    這就是我們家的“白衣天使”,她就是一個事事為別人著想的帶著美麗光環的母親!

    篇五:給白衣天使的一封信

    尊敬高尚的白衣天使們:

    你們好!今天我懷著無比敬佩之情說一聲:“你們辛苦了!”

    然而至的病魔,煽動著死亡的翅膀。然而,就在遭遇它的時候,一個國家,一個民族,他的英雄主義的光輝,它那英勇頑強的民族精神,它的萬眾一心,眾志成城凝聚力,它的沉著冷靜有條不紊的戰斗力。也在驟然間進發出來,就在這迫在眉睫的時候,您,白衣戰士挽救了一個個生靈。

    一年一度的國際護士節到來了,可今年的護士節是一個不平凡的節日,一場突如其來的非典疫情,給人民群眾的身體健康和生命安全帶來了嚴重的威脅,這是一次對人類意志、智慧、情感和道德的考驗。隨著日歷的翻動,母親節到來之際,他去丟下自己的母親和孩子,奔赴沒有硝煙的戰場——非典第一線,只能在心中默默的向母親祝福。

    自從非典入侵以來,各院的“白衣天使”們就忘我的投入到與非典的戰斗中,為了人們的生命健康,他們放棄了休息,顧不上家庭,同時也積極響應黨和人民的號召,不畏艱險,馳騁疆場,你們是患者的守護神,是人民的希望。一切艱難困苦都要用心來承受,一切恐懼和風險都要用愛來體會,一切真情實感都要用行動來表達,這就是護理工作者的最高境界。護理工作者是平凡的,可是在這場沒有硝煙的戰斗中義無返顧,奔赴第一線,把風險和痛苦留給了自己,把安全和幸福留給千千萬萬個家庭,表現了良好的職業道德和崇高的思想品質。

    忘不了,忘不了廣州的葉心阿姨,忘不了七日內建成的“小湯山醫院”那是一個多么偉大的奇跡啊!你們用心的召喚,愛的奉獻,使一個個在死亡線上掙扎的人又重新回到了他們那個溫馨的家,而您們卻要臨手崗位,為了祖國的大家庭而犧牲自己的小家庭,我在這里替所有的紅領巾說一聲:“謝謝你們”白衣天使請接受我們的敬禮!你們是陽光,你們是我們學習的好榜樣!

    歷史永遠記住你們,人們永遠感謝你們——偉大的“白衣天使”

    此致

    敬禮

    篇六:白衣天使

    而他們——白衣天使,在工作需要他們的時候,你們沒有退卻,沒有猶豫,主動清戰。而后匆匆地告別了孩子,告別了父母,有的甚至告別了家鄉,毅然決然地踏上了征途,奔赴抗非的第一線,默默地投身于這場沒有硝煙的戰爭。

    在抗非第一線,他們譜寫了一個又一個感人的篇章:面對一個個非典患者,他們和藹可親,無微不至,捧出了一顆顆火熱的真摯的愛心,給予了患者親人般的溫暖和戰勝病魔的信心和勇氣;面對自己有被感染的可能,他們沉著冷靜,迎難而上,哪兒需要哪兒有他們的身影,哪兒危險他們沖向哪兒,哪兒最危險他們搶著上,把風險留給自己,把安全留給別人;面對自己感染上非典的現實,你們沒有恐懼,沒有后悔,沒有流淚,躺在病床上心里裝著的不是個人安危,而是時刻惦記著患者的病情;有的甚至在生與死的邊緣徘徊的時候,想到的還不是自己的生,而是甘愿在自己身上做試驗,為抗擊非典,戰勝非典甘愿獻出自己的一切。

    總之,在這抗擊非典的非常時期,他們挺身而出,無所畏懼,舍己為人。回想這一幕幕感人的場面,我感動不已,感激和崇敬之情油然而生,但無法用語言來表達,只能默默地向他們深深地鞠上一躬,并且高聲地說一聲:他們是我心目中最可愛的人,我們愛他們。請接受我最崇高的敬禮!

    篇七:白衣天使

    我穿上了白大衣,在病房間走來走去,看見一位老奶奶躺在病床上哼個不停,我一邊唱歌一邊給她打針,老奶奶笑了;一位老爺爺被人推了進來,他昏了過去,我走了過去,給他噴了點藥水,他立刻睜開了眼睛;“醫生,醫生,他腿斷了。”只見幾個人抬了一個受傷的人進來,我把他放到一臺機器上,我打了幾下電腦,這個人一會就會走了;小姑娘一邊走一邊咳個不停,我一邊給她講童話故事,一邊給她看病。開藥的時候,我急得頭上直冒汗,怎么也算不出來用多少藥了,我大聲地叫:“陳老師,陳老師快來幫幫我。”我立刻坐了起來,睜眼一看,一片黑暗,啊!我這是做夢哦!

    我就想當個白衣天使,能治病救人。學習要好,才能當醫生呢。

    篇八:我的夢想---白衣天使

    “平時沒發現你有這么美麗,人間的天使穿一件圣潔的白衣,在無硝煙的戰場上你與病魔零距離。”一曲《白衣天使》唱出了我們的心聲同時也把白衣天使的偉大精神充分體現,讓人們在真善美中找到了你。我的夢想就是當一位白衣天使!

    還記得2003年春天的“非典型肺炎”,那場突如其來的重大災害嗎?它嚴重威脅著人民群眾的生命安危。人們把那場災害稱為無硝煙的戰場,而白衣天使們卻用犧牲的勇氣把自己的安危藏起,毅然沖向了抗擊非典的最前線,在那無硝煙的戰場上弘揚著救死扶傷、無私奉獻的精神,切實的履行自己的神圣職責,充分展示了白衣天使的時代風采,你們放下了對孩子、對親朋好友的愛全心全意的傾注到患者身上,以嚴謹認真的態度、無微不至的體貼、和藹可親的微笑給患者的身心帶來了安慰和希望,經過你們的精心救護和細心照料下患者才得以康復。

    白衣天使,雖然你們的職業是平凡的,但是你們以高尚的職業道德、精堪的技術、規范的護理服務為每一位病患點亮希望的紅燭,為維護廣大人民群眾的健康和安全付出了艱辛的努力,為人民、為祖國譜寫著一曲曲動人的頌歌!

    “披一身圣潔你,是如此美麗,懷一身絕技你卻默默無語,人們以崇高的名義把你的奉獻深深記憶,人們以深情的傳頌把愛心真諦演繹。”我知道你們所做出的奉獻是白求恩的精神。今天的我雖然還不是白衣天使,但是我學習著他們無私奉獻的精神和堅定不移的信念,在以后學習中、生活中不管遇到什么困難都勇敢的去面對,不管結果是怎樣的,我都會努力著!

    “噢!美麗的白衣,圣潔的白衣,天使的青春抒寫著你的傳奇。”這首歌曲又再次回蕩在我們耳邊!平凡崗位上你用青春和年華,換來無數病人的微笑與感謝,平凡孕育著偉大,奉獻醞釀著崇高,你們的精神是星空中永遠閃爍的恒星,你們的行動滿載著邁向輝煌的明天,這不能不說你們偉大的精神塑造人類完美的世界!!!

    我的夢想,飛吧!飛吧!白衣天使在我夢中一次又一次的浮現!閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

    范文十:白衣天使,我的夢

    人人心中都有一個美好的理想,我雖然只是一名四年級的小學生,但我也有一個理想就是當一位為大家解除病痛的好醫生。

    那天,我和媽媽下樓遇見了周奶奶。周奶奶告訴我們,周爺爺昨天不幸去世了……“周奶奶,您就別開玩笑了,周爺爺不可能“走”了。“麗麗,奶奶真的沒有開玩笑,這是真的。昨天晚上,他剛洗完澡,我又像往常那樣給你周爺爺送了一杯水過去,但他卻“走”了……不可能!老天爺呀!你為什么要讓周爺爺“走”呢?難道是他上輩子欠你的?不會的!周爺爺對人很好,又沒陷害別人,為什么要讓他這么早的走呢?為什么?可惡的疾病呀!真令人心痛!

    有一個和我爸爸很要好的伯伯,天天給我買好吃的、好玩的東西。然而有一天,一個消息把整個小區的人都嚇壞了,那個伯伯死了。你一定會說:“這個有什么好嚇人的?”這個伯伯是在午休時去世的,他被最后趕來的醫生確定為心肌梗死。世界上最悲慘的事莫過于“白發人送黑發人”,這病魔太可惡了!也太可怕了!

    我長大以后要當一名好醫生,救死扶傷,并且不收費,還要給他們更多的關心,讓他們不再寂寞。

    我要實現我的夢想,所以我必須要好好學習,我相信,這個美好的理想一定會變成現實!

    六年級:楊麗麗閱讀詳情:http://www.u99bootsuk.com

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